Tijdens mijn opleiding tot gedragsspecialist ontstond het idee om kinderen hun “problemen” van zich af te laten schrijven door middel van een “anonieme brievenbus”. Deze eenvoudige, maar effectieve tool kan een wereld van verschil maken in de dynamiek van de groep.

In een klas spelen vaak zaken “onder de waterlijn” – problemen en gevoelens die niet direct zichtbaar zijn voor de leerkracht. Het is moeilijk om te weten wat er echt speelt, maar als je als leerkracht deze informatie hebt, kun je veel gerichter handelen. Je kunt in gesprek gaan met de betreffende leerling, een les uit het sociaal-emotionele vormingsprogramma kiezen om een probleem bespreekbaar te maken, of gewoon meer aandacht besteden aan bepaalde gebeurtenissen binnen de groep.

Aan het begin van het schooljaar krijgt elke leerling een aantal “anonieme brievenbus” briefjes in hun la. Daarnaast ligt er een stapel naast de brievenbus zelf. Als leerlingen zich niet goed voelen, gepest worden, of iets anders kwijt willen, kunnen ze zo’n briefje invullen en in de brievenbus stoppen. Elke dag leeg ik de brievenbus en lees ik wat er speelt in de groep.

In de eerste maanden van het schooljaar wordt er veel gebruik gemaakt van de anonieme brievenbus. Deze input is waardevol bij het werken aan groepsvorming en het aanpakken van problemen. Naarmate het schooljaar vordert en de groepsdynamiek verbetert, neemt het aantal ingeleverde briefjes af. Dit is een teken dat de groep zich prettiger en veiliger voelt.

De anonieme brievenbus heeft mij als leerkracht enorm geholpen om problemen vroegtijdig te signaleren, goede gesprekken te voeren met leerlingen en ouders, en om kwesties aan te pakken die anders verborgen waren gebleven.

Overweeg jij om in het nieuwe schooljaar ook een anonieme brievenbus te gebruiken in jouw klas? Deel je ervaringen of suggesties voor verbetering hieronder in de reacties! Samen kunnen we het onderwijs nog beter maken.

Download hier een voorbeeld van een Anonieme brievenbus briefje.

Anonieme brievenbus tips:

  1. Brievenbus Uiterlijk:

    • Materiaal: Gebruik een stevige kartonnen doos of een kleine metalen brievenbus, beschilderd in een vriendelijke en uitnodigende kleur zoals lichtgeel of blauw.
    • Opening: Zorg voor een duidelijke gleuf aan de bovenkant of voorkant van de brievenbus, waar leerlingen hun briefjes in kunnen doen.
    • Label: Schrijf of plak duidelijk leesbaar “Anonieme Brievenbus” op de voorkant van de brievenbus met grote, aantrekkelijke letters.

  2. Locatie in de Klas:

    Plaats de brievenbus op een goed zichtbare, maar discrete plek in de klas. Bijvoorbeeld naast de deur of in een hoek waar leerlingen gemakkelijk bij kunnen, maar niet direct onder het oog van iedereen.

  3. Omgeving:

    • Schrijfbriefjes en Pennen: Plaats een stapel blanco briefjes en een bakje met pennen naast de brievenbus.
    • Decoratie: Versier de omgeving van de brievenbus met tekeningen of knutselwerkjes van de leerlingen om het er vriendelijk en uitnodigend uit te laten zien.
De Kracht van de Anonieme Brievenbus
Tweet
Pin
Share
0 Shares

2.735 gedachten over “De Kracht van de Anonieme Brievenbus”

Geef een reactie

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *